1、暗室逢灯 [ àn shì féng dēng ]
释义：比喻在危难或困惑中，忽然遇人援救或指点引导。
出处：《野叟曝言》十回：“天幸遇著相公，如暗室逢灯，绝渡逢舟，从此读书作文，俱可望有门径矣!”
2、背道而驰 [ bèi dào ér chí ]
释义：背：背向；道：道路；驰：奔跑。朝相反的方向跑去。比喻彼此的方向和目的完全相反。
出处：唐·柳宗元《〈杨评事文集〉后序》：“其余各探一隅，相与背驰于道者，其去弥远。”
3、不知去向 [ bù zhī qù xiàng ]
释义：向：方向。不知道哪里去了。
出处：明·冯梦龙《东周列国志》第一回：“宣王问曰：‘如今红衣小儿何在？’答曰：‘自教歌之后，不知去向。’”
4、播穅眯目 [ bō kāng mǐ mù ]
释义：散布糠屑以迷人目。比喻被外物蒙蔽而迷失方向。
出处：《庄子天运》：“夫播穅眯目，则天地四方易位矣。”
5、础润而雨 [ chǔ rùn ér yǔ ]
释义：柱子的基石润湿了，就是要下雨的征候。比喻见到一点迹象，就能知道它的发展方向。
出处：《淮南子·说林训》：“山云蒸，柱础润。”宋·苏洵《辨奸论》：“月晕而风，础润而雨，人人知之。”
6、础泣而雨 [ chǔ qì ér yǔ ]
释义：柱子的基石泣湿了，就是要下雨的征候。比喻见到一点迹象，就能知道它的发展方向。
出处：宋·苏洵《辨奸论》：“月晕而风，础润而雨。”
7、登木求鱼 [ déng mù qiú yú ]
释义：登：攀；木：树。爬到树上找鱼。比喻方向、方法不对，无法达到目的。
出处：宋·苏辙《次韵吴厚秀才见录》：“登木求鱼知我掘，循巢觅兔笑君疏。”
8、耳提面命 [ ěr tí miàn mìng ]
释义：不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。
出处：《诗经·大雅·抑》：“匪面命之，言提其耳。”
11、任其自流 [ rèn qí zì liú ]
释义：指不加约束、引导，听任自由发展。
出处：《淮南子·修务训》：“听其自流，待其自生，则鲧禹之功不立，而后稷之智不用。”
12、日月如梭 [ rì yuè rú suō ]
释义：梭：织布时牵引纬线的工具。太阳和月亮象穿梭一样地来去。形容时间过得很快。
出处：宋·高登《东溪集·朱黄双砚》：“日月如梭，文籍如海，探讨不及，朱黄敢怠。”
13、梯愚入圣 [ tī yú rù shèng ]
释义：指启迪引导凡夫俗子成为圣人。
出处：《南齐书·高逸传论》：“佛则不然，具缚为种，转暗成明，梯愚入圣。”
14、循循善诱 [ xún xún shàn yòu ]
释义：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。
出处：《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”
16、诱掖后进 [ yòu yè hòu jìn ]
释义：诱掖：诱导扶持。引导帮助后辈上进。
出处：《元史·张翥传》：“翥勤于诱掖后进，绝去崖岸，不徒以师道自尊，用是以学者乐亲炙之。”
17、诱掖奖劝 [ yòu yè jiǎng quàn ]
释义：引导扶持，奖励劝勉。
出处：明·王守仁《传习录》卷中：“先生曰：‘大凡朋友须箴规指摘处少，诱掖奖劝意多方是。’”
18、教导有方 [ jiào dǎo yǒu fāng ]
释义：教育引导很有办法。
出处：清·吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”
19、大政方针 [ dà zhèng fāng zhēn ]
释义：重大的政策与措施，引导事业前进的方向和指针。
出处：蔡东藩《民国通俗演义》第38回：“颇欲展施抱负，造成一法制国，所以一经就任，便草就大政方针宣言书，拟向国会宣布。”
21、月晕而风 [ yuè yùn ér fēng ]
释义：月晕：月亮周围出现的光环。月亮出现光环，就是要刮风的征候。比喻见到一点迹象就能知道它的发展趋向。
出处：宋·苏洵《辨奸论》：“月晕而风，础润而雨，人人知之。”
22、恂恂善诱 [ xún xún shàn yòu ]
释义：恂恂：同“循循”，有次序的样子；诱：引导。指善于引导别人进行学习
出处：汉·赵壹《报皇甫规书》：“岂悟君子，自生怠倦，失恂恂善诱之德，同亡国骄惰之志，盖见机而作，不俟终日。”
23、荏苒日月 [ rěn rǎn rì yuè ]
释义：荏苒：时光渐渐过去。指日月交替运行，时光渐渐消逝
出处：梁启超《三十自述》：“欲草一中国通史，以助爱国思想之发达，然荏苒日月，至今犹未能成十之二。”
24、忠告善道 [ zhōng gào shàn dào ]
释义：道：通“导”。衷心的告诫，善意的劝导
出处：春秋·鲁·孔丘《论语·颜渊》：“忠告而善导之，不可则止，毋自辱焉。”
25、磨揉迁革 [ mó róu qiān gé ]
释义：迁革：变化。通过磨练引导使人的思想发生变化
出处：宋·欧阳修《吉州学记》：“予闻教学之法本于人性，磨揉迁革使趋于善。”
形容指导方向的成语(29个)
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