形容师徒传承的成语(14个)

• 1、不耻下问  [ bù chǐ xià wèn ]

  释义：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。

  出处：《论语·公冶长》：“敏而好学，不耻下问。”

• 2、不立文字  [ bù lì wén zì ]

  释义：佛家语，指禅家悟道，不涉文字不依经卷，唯以师徒心心相印，理解契合，传法授受。

  出处：宋·释普济《五灯会元》卷七：“师问：‘祇如古德，岂不是以心传心？’峰曰：‘兼不立文字语句。’”

• 3、不好意思  [ bù hǎo yì sī ]

  释义：①表示碍于情面而只能怎样或不便怎样。②害羞；难为情。

  出处：?

• 4、得意门生  [ dé yì mén shēng ]

  释义：得意：称心如意；门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。

  出处：清 文康《儿女英雄传》：“他虽和咱们满洲汉军隔旗，却是我第一个得意门生。”

• 5、感激不尽  [ gǎn jī bù jìn ]

  释义：感激的心情没有穷尽。形容非常感激。

  出处：明·冯梦龙《喻世明言》卷八：“驿官传扬都督之命，将十千钱赠为路费，又备下一辆车儿，差人夫送至姚州普淜驿中居住，张氏心中感激不尽。”

• 6、口传心授  [ kǒu chuán xīn shòu ]

  释义：指师徒间口头传授，内心领会。

  出处：明·解缙《春雨杂述·评书》：“学书之法，非口传心授，不得其精。”

• 7、心心相印  [ xīn xīn xiāng yìn ]

  释义：心：心意，思想感情；印：符合。彼此的心意不用说出，就可以互相了解。形容彼此思想感情完全一致。

  出处：《六祖大师法宝坛经》：“吾传佛心印，安敢违于佛经。”《黄蘖传心法要》：“迦叶以来，以心印心，心心不异。”

• 8、一字之师  [ yī zì zhī shī ]

  释义：改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。

  出处：宋·计有功《唐诗纪事》：“郑谷改僧齐己《早梅》诗：‘数枝开’作‘一枝开’。齐己下拜，人以谷为一字师。”

• 9、高足弟子  [ gāo zú dì zǐ ]

  释义：高足：高才，称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。

  出处：南朝·宋·刘义庆《世说新语·文学》：“郑玄在马融门下，三年不得相见，高足弟子传授而已。”

• 10、程门立雪  [ chéng mén lì xuě ]

  释义：旧指学生恭敬受教。比喻尊师。

  出处：《宋史·杨时传》：“见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不云。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”

• 11、称心如意  [ chèn xīn rú yì ]

  释义：形容心满意足，事情的发展完全符合心意。

  出处：宋·朱敦儒《感皇恩》词：“称心如意，剩活人间几岁？”

• 12、父子无隔宿之仇  [ fù zǐ wú gé sù zhī chóu ]

  释义：宿：夜。父子间没有隔夜解不开的仇怨。指仇怨容易消除

  出处：明·吴承恩《西游记》第31回：“你这个泼怪，岂知‘一日为师，终身为父’，‘父子无隔宿之仇’！你伤害我师父，我怎么不来救他？”

• 13、衣钵相承  [ yī bō xiāng chéng ]

  释义：衣钵：僧尼穿的袈裟和盛饭的器皿。比喻技术、学术的师徒相传与继承

  出处：郭沫若《韩非子的批判》：“韩非书中屡次引用申子，正表明其衣钵相承。”

• 14、隔宿之仇  [ gé sù zhī chóu ]

  释义：宿：夜。隔夜的仇怨

  出处：清·西周生《醒世姻缘传》第98回：“谁家两口子没有言差语错呀？夫妻们有隔宿之仇么？”

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