1、百年树人 [ bǎi nián shù rén ]
释义：树：种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。
出处：《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木，终身之计，莫如树人。”
2、耳提面命 [ ěr tí miàn mìng ]
释义：不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。
出处：《诗经·大雅·抑》：“匪面命之，言提其耳。”
3、诲人不倦 [ huì rén bù juàn ]
释义：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
出处：《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
4、口讲指画 [ kǒu jiǎng zhǐ huà ]
释义：一面讲一面用手势帮助表达意思。
出处：唐·韩愈《柳子厚墓志铭》：“其经承子厚口讲指画，为文词者，悉有法度可观。”
5、相辅相成 [ xiāng fǔ xiāng chéng ]
释义：辅：辅助。指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。
出处：明·张岱《历书眼序》：“诹日者与推命者必相辅而行；而后二者之说始得无蔽。”
6、循循善诱 [ xún xún shàn yòu ]
释义：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。
出处：《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”
7、一树百获 [ yī shù bǎi huò ]
释义：树：种植。种一次收获一百次。比喻培植人才能长期获益。
出处：《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。一树一获者，谷也；一树十获者，木也；一树百获者，人也。”
10、有教无类 [ yǒu jiào wú lèi ]
释义：类：类别。不管什么人都可以受到教育。
出处：《论语·卫灵公》：“子曰：‘有教无类。’”
11、桃李满天下 [ táo lǐ mǎn tiān xià ]
释义：桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
出处：《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》：“天下桃李，悉在公门矣。”
12、长久之计 [ cháng jiǔ zhī jì ]
释义：计：计划，策略。长远的打算。
出处：《战国策·赵策》：“岂非计久长，有子孙相继为王也哉。”《汉书·元帝纪》：“东垂被虐耗之害，关中有无聊之民，非长久之计。”
13、教学相长 [ jiào xué xiāng zhǎng ]
释义：教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。
出处：《礼记·学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”
赞美良好教育的词语(1个)- 身教重于言教以身作则比口头上的教育更为重要。
赞美良好教育的成语智能推荐
- 春风化雨
化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
- 东风化雨
指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
- 断杼择邻
孟母为了教育孟子不要中途荒废学业，用被割断的纱不成布来做比喻；孟母三迁居处，选择良好的环境，来影响孟子的成长。
- 一辞莫赞
赞：赞美。没有一句妥贴的赞美话能表达。形容诗文写得极好。
- 孟母三迁
孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。
- 叹观止矣
用来赞美看到的事物好到了极点。
- 沂水春风
沂水：河水名，在山东省曲阜县境内，孔子出生地。春风：春天和暖的风，比喻良好的熏陶和教育。来自沂水的春风。比喻深受孔学的教育与熏陶。
- 千金买骨
用重金去买良马的骨头。比喻求贤若渴,喻重视人才，渴望得到人才。。
- 虽休勿休
休：美善；休：赞美。虽然受到别人赞美但不能沾沾自喜
- 啧啧赞美
啧啧：咂嘴赞叹的声音。口里啧啧作声表示赞美
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