1、白首北面 [ bái shǒu běi miàn ]
释义：北面：古以南面为尊，北面为卑，此指学生敬师之礼。谓年老犹拜师受业。
出处：《文中子·立命》：“夫子十五为人师焉，陈留王孝逸先达之傲者也，然白首北面岂以年乎？”
2、百年树人 [ bǎi nián shù rén ]
释义：树：种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。
出处：《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木，终身之计，莫如树人。”
3、比屋可封 [ bǐ wū kě fēng ]
释义：意思是在唐、虞时代，贤人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。后比喻社会安定，民俗淳朴。也形容教育感化的成就。
出处：《汉书·王莽传上》：“明圣之世，国多贤人，故唐虞之时，可彼屋而封。”
4、不教而杀 [ bù jiào ér shā ]
释义：教：教育；杀：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
出处：《论语·尧曰》：“不教而杀谓之虐。”
5、不教而诛 [ bù jiào ér zhū ]
释义：教：教育；诛：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
出处：《荀子·富国》：“故不教而诛，则刑繁而邪不胜；教而不诛，则奸民不惩。”
6、不教之教 [ bù jiào zhī jiào ]
释义：不以直接的教育方式而进行的教育。指在日常言行中很自然地进行的薰陶。
出处：《吕氏春秋·君守》：“不教之教，无言之诏。”
7、不堪造就 [ bù kān zào jiù ]
释义：指没有培养前途。
出处：茅盾《蚀 追求》八：“第三是学生们既然做不出文章，便是不堪造就，应当淘汰出去——这是清校。”
8、不可教训 [ bù kě jiào xùn ]
释义：教训：教育，教诲。对某人无法进行教育。
出处：《左传·文公十八年》：“颛顼氏有不才子，不可教训，不知话言，告之则顽，舍之则嚣，傲很明德，以乱天常，天下之民谓之‘梼杌’。”
9、百世之师 [ bǎi shì zhī shī ]
释义：世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。
出处：先秦·孟轲《孟子·尽心下》：“圣人，百世之师也，伯夷、柳下惠是也。”
10、传道受业 [ chuán dào shòu yè ]
释义：受：通“授”。传授道理，教授学业。
出处：唐·韩愈《师说》：“师者，所以传道受业解惑也。”
11、春风化雨 [ chūn fēng huà yǔ ]
释义：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
出处：《孟子·尽心上》：“有如时春风雨化之者。”
12、断杼择邻 [ duàn zhù zé lín ]
释义：孟母为了教育孟子不要中途荒废学业，用被割断的纱不成布来做比喻；孟母三迁居处，选择良好的环境，来影响孟子的成长。
出处：汉·刘向《列女传·母仪传》：“孟子之少也，既学而归，孟母方绩，问曰：‘学何所至矣？’孟子曰：‘自若也。’孟母以刀断其织。孟子惧而问其故，孟母曰：‘子之学，若吾断斯织也。’”
13、讽一劝百 [ fěng yī quàn bǎi ]
释义：讽：用委婉含蓄的言语批评、指责；劝：劝告，劝戒。委婉含蓄地批评、指责一个，使大家都受到教育。
出处：《史记·司马相如列传》：“扬雄以为靡丽之赋，劝百而讽一，犹驰骋郑卫之声，曲终而奏雅，不已亏乎？”
14、安详恭敬 [ ān xiáng gōng jìng ]
释义：安静、细心、谦恭、敬重，古时儿童教育的要领
出处：宋·朱熹《小说·嘉言》：“教育小儿，先要安详恭敬。”
15、为人师表 [ wéi rén shī biǎo ]
释义：师表：榜样，表率。在人品学问方面作别人学习的榜样。
出处：《北齐书·王昕书》：“杨愔重其德业，以为人之师表。”
16、孟母三迁 [ mèng mǔ sān qiān ]
释义：孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。
出处：汉·赵歧《孟子题词》：“孟子生有淑质，幼被慈母三迁之教。”
17、反面教员 [ fǎn miàn jiào yuán ]
释义：反面：坏的，消极的一面。指与人民为敌的人的言行，可以从反面教育人民。
出处：毛泽东《我们党的一些历史经验》：“它是全世界人民的反面教员。”
18、父严子孝 [ fù yán zǐ xiào ]
释义：父亲严格管教子女，子女依顺孝敬父亲。
出处：唐·吕温《广陵陈先生墓表》：“始见一乡之人，父严子孝，长惠幼敬，见乎词气，发乎颜色。”
19、画荻教子 [ huà dí jiào zǐ ]
释义：荻：芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。
出处：《宋史·欧阳修传》：“家贫，致以荻画地学书。”
20、世世代代 [ shì shì dài dài ]
释义：泛指延续的各代
出处：丁玲《在严寒的日子里》第四章：“受苦人，受了世世代代的苦，几千年都在黑暗的地狱里过日子受煎熬。”
21、郑卫之声 [ zhèng wèi zhī shēng ]
释义：郑卫：春秋时的郑国和卫国。指春秋战国时郑、卫等国的民间音乐
出处：汉·刘向《新序·杂事》：“寡人今日听郑卫之声，呕吟感伤，扬激楚之遗风。”
形容人教育的成语是什么意思是什么(22个)
••阅读 1232
(0)
纠错/补充
猜你喜欢
形容各种花朵娇艳美丽的成语大全是什么
暗绿稀红,白白朱朱,百卉含英,百卉千葩,百媚千娇,百怪千奇,百紫千红,百花争艳,百花齐放,百草权舆,百花生日,傍花随柳,笔下生花,闭月羞花,并蒂芙蓉,波罗奢花,残花败柳,粲花之论,草长莺飞,姹紫嫣红,逞娇呈美,尺树寸泓,宠柳娇花,出水芙蓉,…
形容人有智慧的成语大全和意思
冰雪聪明,博大精深,才华横溢,才高八斗,才高识远,材高知深,聪明绝顶,出奇制胜,出类拔萃,大智大勇,汗牛充栋,慧心巧思,集思广益,精明强干,举一反三,举纲持领,兰质蕙心,料事如神,六出奇计,名列前茅,七窍玲珑,融会贯通,神机妙算,秀外慧中,…
形容华山的成语大全是什么
重峦叠嶂,高耸入云,各种各样,鬼斧神工,江山如画,金碧辉煌,连绵不断,眉清目秀,美不胜收,渺无人烟,鸟语花香,山清水秀,山明水秀,山高路险,山高路陡,诗情画意,英雄豪杰,奇峰罗列
形容两个人天天在一起的成语大全是什么
寸步不离,难舍难分,亲密无间,情同手足,如影随形,如胶似漆,同床异梦,形影相亲,形影不离,形影相随,依依不舍,影形不离,有来有往,装疯卖傻,坐卧不离
形容美好的时间很短的成语大全是什么
电光石火,好景不常,弹指之间,昙花一现,转瞬即逝
形容伤心的成语大全成语大全是什么
哀痛欲绝,抱头大哭,抱头痛哭,抱璞泣血,悲痛欲绝,惨不忍睹,触目伤心,触目伤怀,大放悲声,额蹙心痛,肝肠寸断,怀才不遇,疾首痛心,泪干肠断,泪如泉滴,目断魂销,目断魂消,泣不成声,泣下如雨,人琴俱亡,如丧考妣,若丧考妣,伤心惨目,痛哭流涕,…
形容收获成功的成语大全是什么
返辔收帆,浮收勒折,覆水难收,功成名就,胡作非为,回霜收电,见好就收,矜纠收缭,颗粒无收,苦尽甘来,落落难合,埋头苦干,审时度势,适可而止,收合余烬,收因结果,收之桑榆,收揽英奇,收揽人心,收刀检卦,收离纠散,收旗卷伞,收残缀轶,收锣罢鼓,…
形容稀少意思的成语大全
词清讼简,地旷人稀,独一无二,发短心长,凤毛麟角,亘古未有,举世无双,绝无仅有,空前绝后,寥寥可数,寥若晨星,寥寥无几,路断人稀,路绝人稀,门可罗雀,前所未有,屈指可数,人烟稀少,人生七十古来稀,史无前例,囤积居奇,无与伦比,无可比拟,物以…