一视同仁的反义词意思解释
1、欺软怕硬 [ qī ruǎn pà yìng ]
解释：欺负软弱的，害怕强硬的。 欺负软弱者,惧怕强硬者先骂大总管赖二,说他“欺软怕硬”,有好差使派了别人。——《红楼梦》
例句：不公道，欺软怕硬！有好差事派了别人；这样黑更半夜送人，就派我。（清·曹雪芹《红楼梦》第七回）
2、量才录用 [ liàng cái lù yòng ]
解释：量：估量。根据才能大小分配一定工作。 按照才能大小分配合适的工作 亲的子孙,并量才录用,伤夷残废者,别赐救接。——《旧五代史》
例句：凡愿继续服务者，在人民政府接管后，准予量才录用。（毛泽东《中国人民解放军布告》）
3、另眼相看 [ lìng yǎn xiāng kàn ]
解释：用另一种眼光看待。指看待某个人不同一般。也指不被重视的人得到重视。 不用一般的眼光来看,比喻特殊对待。一般是指较好的对待查问来历,我等一一实对,便把我们另眼相看。——明. 凌濛初《初刻拍案惊奇》
例句：自己又仗着是刑夫人的陪房，连王夫人尚另眼相待，何况别人。（清·曹雪芹《红楼梦》第七十四回）
4、另眼看待 [ lìng yǎn kàn dài ]
解释：用不同于一般的眼光看待。
例句：您是我家兄介绍来的，说实话，我真是另眼看待。★杨沫《青春之歌》第二部第五章
5、因事制宜 [ yīn shì zhì yí ]
解释：根据不同的事情，制定适宜的措施。
例句：宋 苏辙《西掖告词》：“夫因事制宜，法不能尽；顺民施法，责在守令。”
6、厚此薄彼 [ hòu cǐ bó bǐ ]
解释：重视或优待一方，轻视或怠慢另一方。比喻对两方面的待遇不同。
例句：张树声出身淮军，对边军支援，厚此薄彼，已经有许多人说过话。（高阳《清宫外史》下册）
7、党同妒异 [ dǎng tóng dù yì ]
解释：犹言党同伐异。指结帮分派，偏向同伙，打击不同意见的人。
8、有色眼镜 [ yǒu sè yǎn jìng ]
解释：比喻看待人或事物所抱的成见。
例句：老梁，假若你总是戴上有色眼镜，看一切事物和一切人，假若你把你我之间的冲突当作是个人意气用事，那就是清清楚楚地毁你自己。★杜鹏程《在和平的日子里》第三章
9、趋炎附势 [ qū yán fù shì ]
解释：趋：奔走；炎：热，比喻权势。奉承和依附有权有势的人。 炎:比喻有权势的人。指奉承依附有权有势的人 一个在当地富人面前趋炎附势的小人
例句：所有朋谊及那些趋炎附势的，男男女女，都拥挤望周府来。（清·黄小配《廿载繁华梦》第十五回）
10、另眼相待 [ lìng yǎn xiāng dài ]
解释：用另一种眼光看待。指看待某个人不同一般。也指不被重视的人得到重视。
例句：自己又仗着是刑夫人的陪房，连王夫人尚另眼相待，何况别人。★清·曹雪芹《红楼梦》第七十四回
11、狗眼看人 [ gǒu yǎn kàn rén ]
解释：比喻眼光势力。
例句：你这是狗眼看人
12、因材施教 [ yīn cái shī jiào ]
解释：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。 根据不同对象,也就是针对学习者的能力、性格、志趣等具体情况施行不同的教育 别类分门,因材施都。——清. 郑观应《女教》
例句：教师应当注意学生各方面的差异，以便因材施教。
一视同仁的意思
一视同仁 [ yī shì tóng rén ]
原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱。后多表示对人同样看待，不分厚薄。 不加区别;相同对待