唱在第二的四字成语
此唱彼和 [ cǐ chàng bǐ hè ]
释义：这里唱，那里随声附和。比喻互相呼应。
出处：清·陈田《明诗纪事·己签序》：“与前七子隔绝数十年，而此唱彼和，声应气求，若出一轨。”
低唱浅斟 [ dì chàng qiǎn zhēn ]
释义：低唱：轻柔地歌唱；斟：喝酒。听人轻柔地歌唱,并自在地慢慢饮酒。形容一种安乐自在的神态。
出处：宋·无名氏《湘湖近事》：“陶谷学士，尝买得党太尉家故妓……，妓曰：‘彼粗人也，安有此景，但能销金暖帐下，浅斟低唱，饮羊羔美酒耳。’谷愧其言。”
低唱浅酌 [ dì chàng qiǎn zhuó ]
释义：低唱：轻柔地歌唱；酌：饮酒。听人轻柔地歌唱，并自在地慢慢饮酒。形容一种安乐自在的神态。
出处：元·关汉卿《望江亭》第三折：“则这今晚开筵，正是中秋令节。只合低唱浅酌，莫待他花残月缺。”
高唱入云 [ gāo chàng rù yún ]
释义：原形容歌声嘹亮，直上云霄，后也形容一种论调或消息社会上传说很盛。
出处：《西京杂记》卷一：“后宫齐首高唱，声入云霄。”
更唱迭和 [ gēng chàng dié hé ]
释义：①彼此唱和。②指相互以诗词酬答。③指互相呼应配合。
出处：战国·楚·宋玉《高唐赋》：“当年邀游，更唱迭和，赴曲随流。”清·钱泳《履园丛话·园林·逸园》：“太史之女曰蕴玉者，自号生香居士，亦能诗，与在山更唱迭和。”
更唱叠和 [ gēng chàng dié hé ]
释义：指相互以诗词酬答。同“更唱迭和②”。
出处：明·宋濂《寄和右丞温迪罕诗卷序》：“吾昔在中州文物府中更唱叠和者，为何如耶？”
狐唱枭和 [ hú chàng xiāo hé ]
释义：比喻坏人互相呼应。
出处：宋·王禹偁《杜伏威传赞序》：“由是世充、建德、黑闼、武周之辈，狐唱枭和，蝟芒而来。”
男唱女随 [ nán chàng nǚ suí ]
释义：指女方必须附和男方。形容夫妻和睦。
出处：《孔丛子·嘉言》：“十五许嫁而后从夫，是阳动而阴应，男唱而女随之义也。”
你唱我和 [ nǐ chàng wǒ hé ]
释义：和：依照别人诗词的题材、体裁和韵脚来写作诗词。①指用诗词相互酬答。②指双方意见相同，互相支持。
出处：明·凌濛初《二刻拍案惊奇》第17卷：“两人每每你唱我和，做成联句。”
一唱三叹 [ yī chàng sān tàn ]
释义：一个人领头唱，三个人和着唱。原指音乐和歌唱简单而质朴。后转用来形容诗婉转而含义深刻。
出处：《礼记·乐记》：“清庙之瑟，朱弦而疏越。一唱而三叹，有遗音者矣。”《荀子·礼论》：“清庙之歌，一倡而三叹也。”
一唱百和 [ yī chàng bǎi hé ]
释义：形容附和的人极多。
出处：曾朴《孽海花》第35回：“那也是承了乾、嘉极盛之后，不得不另辟蹊径，一唱百和，自然地成了一时风气了。”
彼唱此和 [ bǐ chàng cǐ hè ]
释义：比喻一方倡导，另一方效仿。
出处：《明史·刘世龙传》：“仕者日坏于上，学者日坏于下，彼唱此和，靡然成风。”
雄唱雌和 [ xióng chàng cí hé ]
释义：比喻相互附和。
出处：清·戴名世《已卯科乡试墨卷》序：“而雷同剿袭，大抵老生腐儒之唾余，雄唱雌和，自相夸耀。”
夫唱妇随 [ fū chàng fù suí ]
释义：随：附和。原指封建社会认为妻子必须服从丈夫，后比喻夫妻和好相处。
出处：《关尹子·三极》：“天下之理，夫者倡，妇者随。”
一唱一和 [ yī chàng yī hè ]
释义：一个先唱，一个随声应和。原形容两人感情相通。现也比喻二人互相配合，互相呼应。
出处：《诗经·郑风·萚兮》：“叔兮伯兮，倡予和女。”
穷唱渭城 [ qióng chàng wèi chéng ]
释义：指穷的时候才唱《渭城曲》。
出处：贵后，不能复唱《渭城》。 明·王世贞《艺苑厄言》
一唱雄鸡天下白 [ yī chàng xióng jī tiān xià bái ]
释义：公鸡一叫，天就亮了。形容东方破晓，长夜宣告结束。指真相大白
出处：唐·李贺《致酒行》：“我有迷魂招不得，雄鸡一声天下白。少年心事当拿云，谁念幽寒坐鸣呃。”
首唱义举 [ shǒu chàng yì jǔ ]
释义：唱：通“倡”，带头；义举：正义的举动。首先发动正义的行动
出处：《晋书·刘弘传》：“诏惟令臣以散补空缺，然沐乡令虞潭忠诚烈正，首唱义举，举善以教，不能者劝，臣辄特转潭补醴陵令。”
首唱义兵 [ shǒu chàng yì bīng ]
释义：唱：通“倡”，带头；兵：战斗。首先发动正义的战争
出处：晋·陈寿《三国志·魏志·荀彧传》：“自天子播越，将军首唱义兵，……虽御难于外，乃心无不在王室。”
君唱臣和 [ jūn chàng chén hè ]
释义：唱：歌唱，吟咏；和：应和。形容臣子紧紧遵循君主的旨意办事
出处：《晏子外编》：“君唱臣和，教之隆也。”